-
Το πείραμα της κούκλας Bobo
Το πείραμα της κούκλας Bobo είναι ένα διάσημο ψυχολογικό πείραμα που διεξήχθη από τον Albert Bandura το 1961 για να μελετήσει τη θεωρία της κοινωνικής μάθησης. Το πείραμα διερεύνησε πώς τα παιδιά μαθαίνουν και αναπαράγουν επιθετικές συμπεριφορές παρατηρώντας τις πράξεις άλλων ανθρώπων. Στο πείραμα συμμετείχαν παιδιά προσχολικής ηλικίας από το Νηπιαγωγείο του Πανεπιστημίου του Στάνφορντ. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες: μία ομάδα είδε ένα ενήλικα να επιδεικνύει επιθετική συμπεριφορά προς μια φουσκωτή κούκλα (Bobo doll), μία άλλη ομάδα είδε… -
Η διαμόρφωση του εαυτού στην εφηβεία
Η ανάπτυξη της ταυτότητας κατά την παιδική και εφηβική ηλικία είναι μία σύνθετη διαδικασία που επηρεάζεται από πολλαπλούς παράγοντες, όπως ο χώρος, ο χρόνος, οι πολιτισμικές επιρροές και οι θρησκευτικές αξίες. Οι έφηβοι βρίσκονται σε κρίση ταυτότητας, προσπαθώντας να βρουν ποιοι είναι και ποιος είναι ο ρόλος τους στην κοινωνία, διαδικασία που επηρεάζεται από τις σχέσεις με τους γονείς, τους φίλους, και τον ευρύτερο πολιτισμικό και θρησκευτικό τους περιβάλλον. Η θρησκευτική ανάπτυξη του εφήβουΗ θρησκευτική ανάπτυξη κατά την παιδική και… -
Συχνή η παρενόχληση στα ελληνικά πανεπιστήμια
Μελέτη σε 2.134 φοιτητές έδειξε ότι οι 1.592 είχαν δεχθεί κάποιου είδους ανάρμοστη συμπεριφορά – Κοπέλες συνήθως τα θύματα. Προσβλητικά σεξουαλικά σχόλια και ανέκδοτα, ακατάλληλα σχόλια για το σώμα, την εμφάνιση ή τη σεξουαλική ζωή και άσεμνα βλέμματα και χειρονομίες δέχονται πολλοί σπουδαστές ελληνικών πανεπιστημίων. Τα θύματα παρενόχλησης είναι κυρίως γυναίκες, που συγκριτικά με τους άνδρες δηλώνουν συχνότερα ότι οι εμπειρίες αυτές έχουν επηρεάσει τις ακαδημαϊκές τους επιδόσεις. Αυτό είναι το βασικό συμπέρασμα μελέτης που διενήργησαν ερευνητές από το ΑΠΘ και το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας και η οποία δημοσιεύθηκε… -
Γονείς και παιδιά: μια αμφίδρομη σχέση
Η φαινομενολογία της σχέσης μεταξύ παιδιών και γονέων έχει αναδείξει την αμφίδρομη επίδραση που ασκείται μέσα από την αλληλεπίδρασή τους. Αντίθετα με τις παραδοσιακές θεωρίες που θεωρούσαν τη γονική επιρροή ως μονοδιάστατη, σύγχρονες έρευνες επικεντρώνονται στην επίδραση που έχουν τα παιδιά στους γονείς τους. Αυτή η αμφίδρομη επίδραση δεν αφορά μόνο τις πρακτικές πτυχές της καθημερινότητας, αλλά και τη διαμόρφωση των απόψεων και της προσωπικότητας των γονέων. Σύμφωνα με έρευνες, η σχέση γονέα-παιδιού δεν περιορίζεται στην επίδραση των γονέων προς… -
Δυνατότητες και ελλείμματα των παιδιών με ΔΕΠ-Υ στη γλώσσα
Οι μελέτες για τη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών με ΔΕΠ-Υ εστιάζουν κυρίως στον τομέα της πραγματολογίας, ενώ ο αριθμός των μελετών που αφορούν στην ανάπτυξη άλλων τομέων της γλώσσας, όπως η φωνολογία, η σημασιολογία, η σύνταξη και η μορφολογία είναι σχετικά περιορισμένος. Ορισμένες έρευνες υποστηρίζουν την άποψη ότι τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ παρουσιάζουν περισσότερες δυσκολίες στην παραγωγή σε σύγκριση με την κατανόηση της γλώσσας (Baker & Cantwell, 1992; Beitchman et al., 1987; Berry et al., 1985; Kim & Kaiser, 2000).… -
Αναγνωρίζοντας τα πρότυπα – κάνοντας συνειδητές επιλογές
Το ταξίδι της προσωπικής ανάπτυξης και της αυτογνωσίας, η αναγνώριση των προτύπων στη συμπεριφορά μας είναι ένα καθοριστικό βήμα προς την εξέλιξη. Ως άνθρωποι, συχνά παγιδευόμαστε σε επαναλαμβανόμενους κύκλους, είτε στις σχέσεις μας, στις επαγγελματικές διαδρομές, είτε στον εσωτερικό μας διάλογο. Η δύναμη της αναγνώρισης Η αναγνώριση είναι το πρώτο και πιο κρίσιμο βήμα σε οποιαδήποτε μορφή αλλαγής. Το να αναγνωρίσεις ένα πρότυπο σημαίνει να γίνεις συνειδητός σε συμπεριφορές, σκέψεις ή καταστάσεις που επαναλαμβάνονται με την πάροδο του χρόνου. Στους…
