• Ψυχολογία

    Οι ρόλοι στη ζωή μας

    Οι ρόλοι παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή μας καθώς μας βοηθούν να κατανοήσουμε τη θέση μας στην κοινωνία και πώς αναμένεται να συμπεριφερόμαστε σε διαφορετικές καταστάσεις. Οι ρόλοι μπορούν να οριστούν ως το σύνολο των συμπεριφορών, των ευθυνών και των προσδοκιών που σχετίζονται με μια συγκεκριμένη θέση στην κοινωνία. Οι ρόλοι μπορούν να παρέχουν μια αίσθηση σκοπού και κατεύθυνσης στη ζωή μας και μπορούν επίσης να μας βοηθήσουν να συνδεθούμε με άλλους που μοιράζονται παρόμοιους ρόλους ή εμπειρίες. Ωστόσο, οι…
  • Ευαισθητοποίηση,  Παιδαγωγικά,  Ψυχολογία

    Σχολικός εκφοβισμός και θυματοποίηση

    Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και της θυματοποίησης στο σχολείο έχει λάβει ανησυχητικές διαστάσεις τα τελευταία χρόνια. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, τα ποσοστά σχολικού εκφοβισμού στις ευρωπαϊκές χώρες αυξάνονται συνεχώς (Schwartz et al., 2008). Οι έρευνες δείχνουν ότι οι μαθητές δημοτικού συμμετέχουν σε περιστατικά σχολικού εκφοβισμού με ποσοστά που κυμαίνονται από 3% έως 27%, ενώ τα ποσοστά στους εφήβους μπορεί να φτάνουν έως και το 51% (Bond et al., 2001). Η θυματοποίηση έχει μακροπρόθεσμες συνέπειες, επηρεάζοντας την ψυχική…
  • Ψυχολογία

    Το φαντασιακό της δημιουργίας

    Η δημιουργία αποτελεί μια ανάδυση μορφών και νοήματος που λαμβάνει χώρα μέσα από τη συνάντηση με τη ριζική φαντασία, τη σωματικότητα και την αισθητηριακότητα, καθώς και με την ενόρμηση και την ασυνείδητη επιθυμία. Το έργο τέχνης παραπέμπει συχνά στην εργασία του ονείρου, καθώς συνδέεται με την πρωταρχική παραστασιακή δραστηριότητα της ψυχής — αυτήν που μετασχηματίζει αδιάκοπα τις πηγές και τα υλικά της σε σημασίες και εικόνες (οπτικές, ακουστικές, απτικές), οι οποίες βρίσκουν έκφραση στον μύθο, τη λογοτεχνία, τις εικαστικές τέχνες,…
  • Παιδαγωγικά,  Ψυχολογία

    Χαρακτηριστικά παιδιών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες

    Ο όρος μαθησιακές δυσκολίες χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά από τον Samuel Kirk το 1962 στο έργο του Educating Exceptional Children, όπου γράφει ότι «η καθυστέρηση ή διαταραχή της ανάπτυξης σε μία ή περισσότερες λειτουργίες του γραπτού ή του προφορικού λόγου, όπως είναι η ανάγνωση, η γραφή, η ορθογραφία, η κατανόηση ή και των μαθηματικών, εξαιτίας κάποιας πιθανής εγκεφαλικής δυσλειτουργίας ή διαταραχών συμπεριφοράς και συναισθημάτων». Είναι γνωστό ότι, στην Ελλάδα, ο όρος μαθησιακές δυσκολίες δημιουργεί σύγχυση σε πολλούς γονείς και εκπαιδευτικούς…
  • Παιδαγωγικά,  Ψυχολογία

    Αναμνήσεις παιδικών χρόνων

    Οι ενήλικες, που διατηρούν στη μνήμη τους ευχάριστες αναμνήσεις από τα παιδικά τους χρόνια, φαίνεται ότι έχουν καλύτερη ψυχική υγεία και χαμηλότερες πιθανότητες να εκδηλώσουν κατάθλιψη σε σχέση με εκείνους που έχουν φυλακίσει στη μνήμη τους λιγότερες θετικές αναμνήσεις από εκείνο το διάστημα της ζωής τους. “Αν θέλουμε να είμαστε στις αναμνήσεις των παιδιών μας αύριο, πρέπει να είμαστε στη ζωή τους σήμερα” Ιδιαίτερη σημασία φαίνεται ότι παίζουν οι αναμνήσεις από τις σχέσεις με τους γονείς κατά την παιδική μας…
  • Παιδαγωγικά,  Ψυχολογία

    Η επιθετικότητα στην παιδική ηλικία

    Η κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών κατά την πρώιμη παιδική ηλικία παίζει κρίσιμο ρόλο στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς τους και της συναισθηματικής τους κατάστασης. Η επιθετικότητα, ως μορφή συμπεριφοράς, είναι ένα φαινόμενο που συνδέεται στενά με την κοινωνική μάθηση και τις εμπειρίες του παιδιού. Αυτό το άρθρο επιχειρεί να παρουσιάσει τις κύριες θεωρίες γύρω από την επιθετικότητα και την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, καθώς και τον ρόλο της εκπαίδευσης και των κοινωνικών παραγόντων στην εξέλιξή τους. Η επιθετικότητα ορίζεται ως μια…