-
Η σχολή του Μιλάνου και η εξέλιξη της συστημικής θεραπείας
Η Σχολή του Μιλάνου, ιδρύθηκε τη δεκαετία του 1970 από τη Mara Selvini Palazzoli και τους συνεργάτες της, αποτελεί μία από τις πλέον επιδραστικές σχολές στη συστημική θεραπεία, με στόχο την κατανόηση και αντιμετώπιση της οικογενειακής δυσλειτουργίας. Βασισμένη στη θεωρία των συστημάτων και τη θεωρία της επικοινωνίας, η προσέγγιση της Σχολής του Μιλάνου φέρνει στο προσκήνιο την ανάλυση της αλληλεπίδρασης μεταξύ των μελών της οικογένειας, υποστηρίζοντας ότι οι οικογενειακές σχέσεις αποτελούν ένα αυτορρυθμιζόμενο σύστημα όπου κάθε συμπεριφορά αλληλεπιδρά και διαμορφώνει… -
Η δυναμική ανάπτυξης της γλώσσας στα παιδιά
Η ανάπτυξη της γλώσσας είναι μία από τις πιο σημαντικές αναπτυξιακές διαδικασίες στην προσχολική ηλικία, καθώς η ικανότητα κατανόησης και έκφρασης του λόγου διαμορφώνει τις μελλοντικές γνωστικές και ακαδημαϊκές επιτυχίες του παιδιού. Παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη της γλώσσας περιλαμβάνουν τόσο τις κοινωνικές όσο και τις οικολογικές συνθήκες στις οποίες μεγαλώνουν τα παιδιά. Ένας σημαντικός παράγοντας που εξετάζεται στην έρευνα είναι ο ρόλος που παίζουν οι συνομήλικοι στη γλωσσική ανάπτυξη, ειδικά στην προσχολική εκπαίδευση. Οι συνομήλικοι όχι μόνο προσφέρουν σημαντική… -
Κράτημα, Εμπερίεξη και Περιορισμός
Οι θεραπευτικές διαδικασίες του «κρατήματος», της «εμπερίεξης» και του «περιορισμού» είναι τόσο κυριολεκτικές όσο και μεταφορικές. Συμπεριλαμβάνουν την προσπάθεια του θεραπευτή να παράσχει έναν συναισθηματικά περιποιητικό/προστατευτικό χώρο που να σέβεται και να συγκρατεί τον θεραπευόμενο και να περιέχει επίσης αναδυόμενα συναισθήματα και δυναμικές. Ο στόχος είναι να επιτραπεί στον θεραπευόμενο να εκφράσει και να εξερευνήσει συναισθήματα που μπορεί να βιώνονται ως πολύ ντροπιαστικά ή επώδυνα να τα μοιραστεί με άλλους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ο πελάτης μαθαίνει να αντιμετωπίζει… -
«Να έχεις ή να είσαι;»
Είναι μεγάλος πειρασμός να μην προχωρούμε, να μένουμε εκεί που βρισκόμαστε, να πισωδρομούμε, με άλλα λόγια να βασιζόμαστε σ’ αυτά που έχουμε, γιατί ο,τι έχουμε, το γνωρίζουμε. Μπορούμε να στηριχτούμε σ’ αυτό, να αισθανθούμε ασφαλείς μέσα του. Φοβόμαστε, κι έτσι αποφεύγουμε να κάνουμε ένα βήμα προς το άγνωστο, το αβέβαιο. Γιατί πραγματικά, αν το βήμα μπορεί να μη μας φανεί ριψοκίνδυνο αφού το κάνουμε, πριν το κάνουμε οι προοπτικές μας φαίνονται πολύ ριψοκίνδυνες, και κατά συνέπεια τρομακτικές. Μόνο το παλιό,… -
Γονική θλίψη και θεραπεία
Η γονική θλίψη είναι η έντονη θλίψη και ο πόνος που βιώνουν οι γονείς μετά την απώλεια ενός παιδιού. Ο θάνατος ενός παιδιού είναι μια από τις πιο καταστροφικές εμπειρίες που μπορεί να αντιμετωπίσει ένας γονέας και η θλίψη που ακολουθεί μπορεί να είναι συντριπτική και μακροχρόνια. Οι γονείς που έχουν χάσει ένα παιδί μπορεί να βιώσουν μια σειρά από συναισθήματα, όπως θλίψη, θυμό, ενοχές, σύγχυση και μοναξιά. Η διαδικασία πένθους για τους γονείς που έχασαν ένα παιδί μπορεί να… -
«Ο Ηλίθιος»
Ο «Ηλίθιος» του Φιοντόρ Ντοστογιέφσκι αφηγείται την ιστορία του πρίγκιπα Λεβ Μίσκιν, ενός ανθρώπου που πάσχει από επιληψία και επιστρέφει στη Ρωσία μετά από πολυετή απουσία. Η αθωότητα και η αγαθή φύση του, χαρακτηριστικά που τον κάνουν να ξεχωρίζει, γίνονται αντικείμενο χλευασμού και περιφρόνησης από την κοινωνία της Αγίας Πετρούπολης, όπου βρίσκεται. Παρ’ όλα αυτά, ο Μίσκιν ανταποδίδει σε όλους με καλοσύνη, ακόμα και όταν αντιμετωπίζει την απόρριψη και την καχυποψία. Η ζωή του αλλάζει όταν ξαφνικά κληρονομεί μια μεγάλη…
