Η μέθοδος Montessori είναι μια εκπαιδευτική προσέγγιση που αναπτύχθηκε από την Dr. Maria Montessori, Ιταλίδα γιατρό και εκπαιδευτικό, στις αρχές του 20ου αιώνα. Βασίζεται στην αρχή ότι τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν βρίσκονται σε ένα περιβάλλον που τους επιτρέπει να εξερευνούν και να ανακαλύπτουν πράγματα μόνα τους. Η μέθοδος Montessori χαρακτηρίζεται από μια παιδοκεντρική προσέγγιση, όπου δίνεται στα παιδιά η ελευθερία να επιλέξουν τις δικές τους δραστηριότητες και να εργαστούν με τον δικό τους ρυθμό. Η τάξη έχει σχεδιαστεί για…

Η αξία του σχολείου για την ψυχική ανάπτυξη ενός παιδιού είναι αναμφισβήτητη. Η αξία αυτή γίνεται ακόμα πιο μεγάλη στις περιόδους που ένα παιδί μπορεί να βιώνει το διαζύγιο των γονέων του. Η σχολική πραγματικότητα είναι ίσως το μόνο κομμάτι της ζωής του που δεν αλλάζει, ενώ η σταθερότητα της καθημερινότητας και των δραστηριοτήτων που προσφέρει αποτελεί συχνά μια ανακούφιση για τα παιδιά. Το σχολείο του παιδιού σε αυτήν τη φάση, δηλαδή, μπορεί να παίξει σημαντικό ρόλο και να το…

Η σχολική άρνηση περιγράφει τη δυσκολία ενός παιδιού ή εφήβου να πάει ή να παραμείνει στο σχολείο, όταν η φοίτηση συνδέεται με έντονη συναισθηματική δυσφορία. Για να κατανοήσουμε τι συμβαίνει, χρειάζεται να ακούσουμε το παιδί και να εξετάσουμε τις εμπειρίες του στο σχολείο και στο σπίτι. Τι μπορεί να δυσκολεύει το παιδί; Η δυσκολία προσέλευσης μπορεί να συνδέεται με φόβο, άγχος, χαμηλή διάθεση ή ανησυχία για τον αποχωρισμό από τους γονείς. Στο σχολικό περιβάλλον μπορεί να υπάρχουν δυσκολίες με συνομηλίκους,…